周记高中三篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的周记高中3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周记高中 篇1
刚刚起床，我的心里面便有些兴奋，毕竟，我们中午将会开始一个神圣的任务，哦这个任务迷倒了一百多个人——去潍坊实践基地进行培训。
的确如此，一上午的课结束后，吃过午餐，我们六级部的人们便乘上车前往目的地。十分钟过后，我们第一眼便望见了其他三个学校的人影——三马路小学、七马路小学、实验小学。我们又火速的找到每个班的当地班主任，前往宿舍。
“呀，这个学校非常大！”“呀，这个学校没足球场！”“呀，这个学校有超市！”“呀，我们宿舍到了！”我们听到了当地班主任张老师的宿舍名单后就尖叫了，其中，让我极为惊讶的当属116（我的宿舍）了。1号床上铺：刘昊冉。1号床下铺：商嘉诚。2号床上铺：张志瑛。二号床下铺：刘枨昊。三号床上铺：李子豪。三号床下铺：刘逸群。四号床上铺：毛林鹏。四号床下铺：张欣雨。
我们直奔宿舍。
但映入我们眼帘的，却是大跌眼镜的条件。床、橱子、厕所、水壶、暖气片等，都是特别XX的。第一个反应几乎都是不开心。但经过后来的调整，大家都开始适应了环境。正好床铺，开始上课。
第一天最好的课当选猎狐了。其实刚开始听到这个名字，会以为是打猎，但后来才知道，是无线电猎狐。任务就是两人一组，一人手拿探测仪，两人带上耳机，在校园内找到三步尺寸10*10的雷达。
我和毛林鹏一组。我们是第一个找到雷达的小组，也顺利找到第二个，但是，最后一个雷达却让我们折腾的不得了。最后，连树也爬了才找到，最终还是找到了这名不见经传的最后一个雷达。最后，我们半死半活的回到了教室。
晚上，又成了我们的狂欢。宿舍内的“三个人狂整一个人，”也让我们捧腹大笑。最后我们结束了这一天。
周记高中 篇2
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
科学家可能会说，生命的意义在于创造。
思想家可能会说，生命的意义在于思考。
哀怨悲伤的'人生命的意义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！
篇四：生活选择双赢
追忆至几千万年前，当人类还不是自然界充满智慧的主宰，许多双忍饥挨饿，虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你，是选择死亡，还是生存，是选择合作，还是竞争？
竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用，世界离不开竞争，自然界，动植物会为了一点利益相互捕杀，偷掠，官场上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争，它给予人的是最大限度地激发我们的潜能，不断提高效率，发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”从这一面来看，或许，选择竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此，竞争的不利，与它的好处是同重的，我们中考前，许多人避免不了紧张与失眠，竞争的压力和心理的防御是重要的，也许它会产生竞争中偏激的思想：嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器，在竞争之外的猎杀，使人走向极端变得卑劣，从而言之，竞争不能盲目断行。
合作，是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作，世界离不开合作，自然界，为了避免或减少被狩猎者所捕杀，通常会采取合作保护群体的做法，官场里，党派之间需要合作才能使自己不易被排挤，楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易，没有合作，闭关锁国的清政府也为之垮台，中国有句老话：人心齐，泰山移。是的，有多少名人学士为了它赞叹出千古名句，一个人的力量或许是有限的，但群体的力量，是无比强大的，人们会说：“这样，选择合作是正确了的吧。”我却说：“不。”合作的双刃在于前者，竞争是不可分开的，没有了竞争，合作的力量止步不前，分享如今的喜悦却不看今后的结果，可能也不是永远的成功，所而言之，合作不可孤行。
那么把两方面的选择都否定了，也就没了答案，而去把竞争与合作相互融合，作出你中有我，我中有你的关系，不就为双赢了吗？在合作中竞争，向对手学习，在竞争中合作，发扬团结向上精神，不以成败论英雄，古就有谚语：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是的，在今后的选择上，也许只是双选才能体现“双赢”，也就选择了“双赢。”
周记高中 篇3
明天就是三八妇女节了，曹老师说回家要为自己的母亲做件事，我兴奋地点了点头。
回到家里，母亲坐在沙发上看报纸。我有点不好意思，扭扭捏捏地来到沙发前。因为从来都没对母亲说过甜蜜的话语，心里难免有些紧张。我站在母亲面前，轻轻说了声：“母亲，我爱您！”母亲听了以后立即回过神来，把目光聚集在我身上。“你再说一遍，好吗？”母亲已是满眼泪光。“母亲，我爱您！”我大声地说。母亲热泪盈眶，把我轻轻搂住，然后对我说：“女儿，你一句朴实的话语已让我感到欣慰，谢谢！”我也忍不住哭了，我想：我一定要好好学习，将来报答母亲的恩情。
晚饭过后，我看见母亲的白发越来越多了，心想：母亲平时工作很忙，还要悉心照料我的学习和生活，母亲可真不容易呀！想到这里，我的鼻子酸酸的，于是主动对母亲说：“母亲，我帮您染头发吧！”母亲开心地笑了，她的笑容是那么的慈祥。
开始染发了！首先，我帮母亲穿好染头发时穿的外套，然后帮她带起耳套。随后，我将焗油膏倒进塑料小碗里，又将染发精华素倒进小碗里，用筷子搅拌。搅拌完后，碟子里呈现出蒙蒙的灰色，就像快下雨时天空的颜色。我左手拿着刷子，右手握着梳子。刚开始，我将刷子放在塑料碗里沾了又沾，然后轻轻把看得见的白发的地方均匀涂上染发剂，再用梳子顺着头发轻轻往下梳，那一根一根的银丝瞬间就变得乌黑乌黑的，我的心里真高兴啊！后来，我又用刷子把白发一片一片地翻起，涂上染发剂，再用梳子一遍一遍地从发根梳到发尾。呵呵！染得不错，母亲开心地笑了。看着母亲欢乐的笑容，我不禁想到，母亲为我付出了很多啊！从我呱呱落地到成长为一个优秀的小女孩，这中间蕴藏着母亲多少循循善诱的引导、热情洋溢的鼓励和无微不至的关心啊！
其实每天都是三八妇女节，一次端茶送水、一次帮助家务，都是孝敬母亲最好的方式。如果我们坚持下来，每天都为母亲分忧解愁，做些力所能及的家务活，那我们就可能明白设立“三八妇女节”的真正含义了！
