关于年度活动计划范文7篇
时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的年度活动计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
年度活动计划 篇1二月份:
1、布置小学科学优质课评比活动。
2、举办明光市首届教导主任教学管理论坛。
三月份:
1、组织开展小学数学学科教科研论文评比活动。
2、开展小学教学管理常规检查。
3、组织开展小学课改论坛。
4、布置幼儿园教师基本功大赛活动。
5、组织老师参加滁州市小学课程改革第六届课堂教学观摩活动。
四月份:
1、开展小学科学学科优质课评比活动。
2、布置小学科学、信息技术教科研论文评比活动。
3、进行部分年级教学质量抽测。
五月份:
1、开展“普通话测试报名测试周”活动。
六月份:
1、开展幼儿园教师基本功大赛活动。
2、组织开展20xx年小学毕业班质量监测工作。
3、组织开展20xx年小学1-5年级期末质量监测工作。
4、布置小学课改培训工作。
七月份:完成本学期期末质量监测成绩统计汇总工作。
八月份:组织参加市级小学课改培训。
20xx年元月10日
年度活动计划 篇2一、本期教学目标
全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。
二、本期教学进度
根据国家课程标准计划安排:高二《语文》(必修五、选修),每周4-5节(必修),全学期总时数70节左右(其中阅读课40节,写作、口语课22节,复习机动8节)。高三第一轮复习。
三、本期教材处理
1、以单元教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化
“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。
新教材的文言文虽是按历史顺序编排的,古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。
四、本期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。
2、阅读教学要以“点”带面,关注能力培养的不同层级目标,不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中,让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的'培养。
五、教研组活动安排
教研组
语文
人数
七人
组长
指导思想
以语文课程标准及改革为指导思想,以新课程理念为评价标准,以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标,全面提升教师的综合素质,为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。
活动时间
活动内容
第一次
9.1-9.14
1、业务学习
2、教师到博客交流业务学习心得,互相提高
3、互听互评课
第二次
9.15-10.7
1、语文测试背默课文掌握情况
2、总结得失
3、业务学习
4、写好教学反思
5、组织教师公开课演示
6、互听互评课
第三次
10.7-10.21
1、组织教师学习语文新课程学段目标,钻研教材,积极备课
2、优秀教案展评
3、业务学习
4、互听互评课
第四次
10.22-11.5
1、语文背默课文测试
2、制定学生阶段发展目标
3、业务学习
4、写好教学反思
5、互听互评课
第五次
11.6-11.19
1、业务学习
2、组织期中考试
3、作考试总结,写好考试质量分析表
4、互听互评课
第六次
11.20-12.2
1、业务学习
2、写好教学反思
3、在博客上进行学习心得讨论
4、互听互评课
第七次
12.3-12.16
1、业务学习
2、语文背默课文测试
3、分析学生学习情况,注重学生学习能力的提高
4、互听互评课
第八次
12.17-12.30
1、业务学习
2、写好教学反思
3、互听互评课
第九次
1.2-1.14
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五、相关要求
1.各中、小学校幼儿园要制订宣传工作方案,认真组织落实20xx年度世界无烟日主题活动方案
2.注重活动效果,活动要形式多样,寓教于乐。
3.各学校将制定的《方案》于5月16日前报教育局体卫艺科(1号楼210室)。
年度活动计划 篇5格桑花生长在海拔5000米以上,属翠菊科的格桑花,就是杜鹃花,又称娑萝,它的故乡是西藏、青海、川西、滇西北那无边的大草原,被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花,也是西藏首府拉萨的市花。它喜爱高原的阳光,也耐得住雪域的风寒。它美丽而不娇艳,柔弱但不失挺拔,格桑在藏语里是幸福的意思,所以也叫幸福花。
“格桑花西部助学”(简称:“格桑花”)由关注西部的朋友们自发组成,为纯民间自发、非盈利性公益组织,成立于XX年2月19日。作为一个西部助学网络平台,她向愿意奉献爱心的朋友们发布西部贫困学生的信息,并且长期跟进这些孩子的受助情况;同时也发布一些通过义工调查采集的办学条件极其艰苦的乡村学校,提供给愿意为改善西部办学条件而努力的朋友们。格桑花西部助学网的宗旨是通过网络与现实社会的互动,支持西部教育。
至XX年底,格桑花西部助学捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肃、四川四省,总数3000多人,涉及学校150多所,资助总额达到200多万元;实物(衣物、文具等)三十多吨、燃料六十多吨、书籍三万多册,已建成图书室六个。
“XX年感动中国”年度人物评选活动将“格桑花西部助学网”创始人洪波定位候选人之一。“格桑花西部助学”已经轰动了全国,西部的孩子们也得到了广泛的关注,但这些还是远远不够的,还学要我们的帮助!因此我想在学校内举办一场大型慈善募捐活动,活动针对校领导、老师以及学生开展。
捐助对象:
1、已经达到或超过入学年龄、因家庭贫困未入学的儿童;
2、父母双亡或遭遗弃的孤儿;
3、生活困难的单亲家庭孩子;
4、本身有残疾的、生活可以自理的贫困家庭孩子;
5、孩子父母年龄55周岁以上或年龄55周岁以下但有一方体弱多病的或有残疾、丧失劳动能力的;
6、因父母主观原因导致孩子学习困难的不在格桑花捐助范围(如酗酒、主观不劳动)。
捐助形式:一对一结对捐款、捐物、助学支教、捐建图书室或参与格桑花相关助学活动等。一对一资助额因地区和年级而不同,一般情况小学每年200~400元人民币、初中每年400~600元人民币、高中每年600~800元人民币(部分地区根据实际情况会有所调整)。一对一的捐助形式我们主要以老师为主,其他形式主要以学生为主。
这是一场比较大型的公益活动,全体学生会成员都要动起来。首先是宣传工作,宣传工作很重要,要有创意、有感染力、要让全校都知道我们学院将要举办一场这样的活动!要让全体同学动起来!这项工作由耿娜、纪和茂牵头,仲伟杰带领宣传部人员主要负责;学校各个领导的动员工作就交给主席韩瑞吉以及书记孙金龙负责,这项工作也是十分钟重要的,领导是领头羊啊;组织部、生活部及公寓部的同学负责活动的会场安排及秩序;文体部、文秘部及学习部的同学负责捐助的登记情况!编辑部的同学负责会场气氛、拍照、事后报道等事。
我们帮助他人的时候,未尝不是给自己带来了一种更大的快乐!
在我们全体学生会同学的努力下,我相信,这两次的活动一定会办的十分出色!!
艺术工程学院主席团
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XX年年1月17
年度活动计划 篇6一、教研组基本情况
本组由三名老师组成
组长 1 中学一级教师 任教八年级1-6 九年级7-12班信息
组员 2 中学高级教师 任教七年级1-6 九年级1-6班信息
组员 3 中学一级教师 任教七年级7-12、八年级7-12班信息
二、指导思想及工作目标
以“教育现代化提升”为总的指导思想,以“数字化校园”的创建为主向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力,合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
三、具体措施
1.积极开展教研活动,学习课改精神,根据新课标,把信息技术这一旧教师教“新”,注意教学实践与专题研究的结合。
2.加强组员这间的“联系”,结合本组申报的行动学习研究课题,认真组织集体备课,发挥集体的力量,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生实际情况和设备,对教材的研究和探讨,针对本校学生实际情况和设备,对教村进行再加工,运用各种的教学理念和手段,上好每堂课。
3.积极与其他教师之间相互学习交流,大胆与其他学科进行一定的整合,形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。
4.组织信息技术教师互相开课、听课,抓住每次外出参加教研活动的机会,学习新的教学理念,教学手段与方法,提高教学水平。
5.组织学生参加全国中小学生电脑作品制作大赛与pascal编程比赛,努力取得好成绩。
四、工作安排
周次 形式 内容 承担人
1-2 主题交流 本学期常规要求 课务分工
3-4 研讨交流 教研组工作计划交流 制作本学科教学常规并上传校园网
5-6 讲 座 如何有效实施《全国中小学生电脑作品制作大赛》
9-10 教研课交流 1老师组内公开课 七八年级教学内容教学设计讨论
11-12 讲 座 行动学习研究课题结题工作
13-14 教研课交流 3老师组内公开课
七八年级教学内容教学设计讨论
15-16 研讨交流 七年级教学内容学设计讨论 组织组内教师进行本学科课堂教学情况交流
17-18 讲 座 用心设计、提高课堂效率
19-20 交 流 七、八年级期末考查内容设计
年度活动计划 篇7一、指导思想:
为迅速提高广大青年教师和新调入教师的教学水平,充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用,建立小学部“师带徒”有效机制,带动全体青年教师早日走上名师之路。
二、结对对象:
师傅徒弟
三、具体要求:
(一)师傅的要求
1、对徒弟循循善诱,诲人不倦。
2、认真指导、督促徒弟认真开展各项常规教学工作,每学期指导徒弟设计教学案例不少于4次,每学期听徒弟上课不少于4次。
3、以身作则,发挥师傅的榜样作用,每学期为徒弟开设示范课不少于3次,在徒弟恳求听示范课时,师傅应尽量满足。
(二)徒弟的要求
1、对师傅恭敬尊重,真心诚意接受师傅的指导和督促,邀请师傅听课每学期不少于4次。
2、认真学习师傅的业务才干,遇到有教学困难时,应虚心向师傅请教。
3、徒弟不但要学习所结对师傅的教学经验,也要学习其他名优教师的教学经验。